去年秋天,数学助理教授 凯特林菲利普森 是为在变焦教微积分的挑战准备。伴随着她的丈夫,数学助理教授 米奇菲利普森,她记录在一种幽默的方式阐述数学概念的视频。她的学生们会看自己的视频,然后,在上课时,傅立新将通过相关问题的工作,显示她对谷歌jamboard,数字白板工作。谁卡住了家庭作业学生可以向她发送电子邮件他们的工作图片,菲利普森将与建议答复。

凯特林菲利普森 shows 3d objects created for her students

但傅立新知道,教微积分3远程将是棘手的。过程中应用从演算1概念三维空间。例如,除了与社交圈的工作,类工作与球体。

在正常情况下,傅立新会带来三维形状 - 像一个瑜伽球 - 课堂演示的概念。但这种方法并不能对变焦工作为好,因为电脑屏幕上的外观对象二维的。傅立新决定每个学生需要一系列的物理对象的持有并从各个角度观察形象化她是教学的概念。使用3 d打印机和PLA,生物塑料,她微积分3制成一组为每个七名学生的小模型对象。

每个组包括相同的四个抽象的形状。学生可以使用他们的运动如可视化的切平面,这是一个平面刷在一个点的表面。 由一只手握住的模型,并在其他的索引卡,学生能够了解如何平面 - 索引卡片 - 将在不同的角度相交的每个对象。

凯特林菲利普森 creates 3D figures
3D printed object figures

第五模型对象是一只猫肚子上坐sphinxlike。学生演算3滑车在其计算使用来自其边界测量的不规则形状内的区域的问题,并在其中沿方向的形状的边界的对象移动影响的结果。有猫的形状物理走动在不同方向上给学生一个有趣的方式来可视化的概念。

3D printed object figures for calculus class
凯特林菲利普森 3D objects and hand sewn bags for students
凯特林菲利普森 places 3D objects in hand sewn bags to send to students

傅立新,谁读研究生期间,拿起针线,做了一个愉快的布袋来保存每个模型套件。这是一个很好的活动呆在家里,而做的事情 - 和拉链袋是为学生的功能纪念品下课了之后。该项目给菲利普森的方式来保持与她的学生连当他们分开。

“作为教师, 我们正在尽一切努力,以确保学生有一个良好的教育,今年秋天,仍然照顾他们,”她说。