未来的大学不依赖于单一位置或任何一个预定义的经验。技术可以帮助扩大超出了课堂和世界各地的学习经验。

为此,我们将继续构建一个全面,灵活的数字生态系统,工具,集成的时候,延长教师和提高学生的实践技能教学机会组成。

当有喜欢的资源结合我们 全球数字化教室,全球学习生态系统的技术不仅翻转课堂上,但经常运送它。生态系统是一个工具不断发展的套房,并与学生,教职员工的合作,我们将继续和冠军的软件,如E-组合和硬件一样,提高了我们的校园科技体验临场感机器人进行试验。 

Woman working at a laptop

在线学习 

与一流的在线和混合课程日益多样化组合,ST。爱德华需要一个可靠和强大的学习管理系统,以及教学工具(如 LinkedIn学习),使得它易于使用的学生和教师。不仅做类(甚至那些符合脸对脸)有一个在线的存在,他们往往聘请一些专门的工具,以在新的和互动的方式共享信息。 

看到我们可用的工具

Image of study area in Munday 图书馆

云共享,存储和协作

因为教室是现在的数字,许多功课的发生网上。更好的方便,我们的大学社区中更快,更简单的合作,我们已经取得了云端的共享和存储生态系统的支柱。重要文件,任务和项目可以与大家谁需要它们来快速,安全地共享。 

上手共享

Smartphone, notebook and laptop together

数字出版物

一个学生的学术生活的一个重要组成部分,是反思 - 在任务,经验和他们毕业后他们看到的教育应用。与网上的博客,网站和组合空间的多个选项,我们为教师和学生提供平台,探索思路和分享。 

比较有什么可用

Image of the Global 事件 Center (Jones Auditorium)

视频会议和通讯

对于一个全球性的大学,跨越国界迅速有效地进行沟通和能力是很重要的。连接与世界各地的伙伴大学,以及专家,教师和其他学生在国内外的山顶上,我们已经取得了高品质的视频会议的优先事项,在教室和讲座的场所,如在琼斯的全球活动中心礼堂。 

录制演示文稿在课堂

游览的全球活动中心

Munday 图书馆 computer lab

灵活,技术增强学习空间

我们的教室,计算机实验室和共享的研究空间是校园体验关键部分。我们希望确保我们使用这些空间,以最充分的能力,灵活的技术和设计,同时提高教学和学习经验。要做到这一点,我们监测的学者和技术发展趋势,并要求我们的社区反馈他们如何利用现有的校园空间。 

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找到计算机实验室